&ep;&ep;看起来这位是把井熙当成县中学的老师了。
&ep;&ep;井熙以前也收到过类似的回信，知道这一般就是客气话，但是其他人不知道呀。
&ep;&ep;更何况，人家可是把井熙当成老师了！
&ep;&ep;班长突然意识到，井熙可能比自己之前预想的更厉害。
&ep;&ep;“我能看看你发表的文章不？”她小心翼翼问井熙。
&ep;&ep;井熙最关心的只有汇款单，对样刊倒是无所谓，随手就给了出去。
&ep;&ep;几个人传看一圈，不明觉厉。
&ep;&ep;井熙这篇是教学论文，题目是《高中数学中三角函数解题方法探究》。
&ep;&ep;所有人一阵沉默。
&ep;&ep;大多数人连三角函数的常用公式都没记清楚呢。
&ep;&ep;都没办法愉快聊天了！
&ep;&ep;寝室里陷入一阵沉默，好半天，班长才尴尬的笑：“井熙你可真厉害。”
&ep;&ep;陶玲珑始终默不作声，过了很久，才轻轻哼了一声。
&ep;&ep;没多久，她就主动从寝室搬了出去，徐真真也顺理成章住了进来。
&ep;&ep;井熙才不管这些人错综复杂的想法，只想着周末回去的时候，先给姐姐买件衣服去。
&ep;&ep;山城，《高中数理化》杂志社，昨天才到的稿子刚放到编辑的桌上，直接堆成了一座小山。
&ep;&ep;编辑何伟义拆开一封投稿，草草看过就连连摇头，又看了一眼寄信人单位，果不其然，是个乡中学的老师。
&ep;&ep;如今不少乡镇中学的教师水平实在有限，甚至连好学校的高中生都不如。
&ep;&ep;他很快拆开下一封，打开稿子之前下意识的瞥了一眼信封右下角，又是一个不知名县级中学的教师来稿。
&ep;&ep;县级中学比乡中学强一点，但也强得有限。
&ep;&ep;他下意识就对这封稿子看轻了三分，可是看完头一张稿纸，就不由大为改观了。
&ep;&ep;这篇稿子显然出自于高水平的老教师之手，从字里行间就能看出来，这位投稿者教学思路清晰，条理分明，应该是位名师。
&ep;&ep;没有十几年的教学经验和扎实的功底，可写不出这样水平的文章来。
&ep;&ep;但是高考恢复到现在都还没有十年，何伟义就猜这位年纪肯定不轻了，估计是个有经验的老三届教师，也不知道为什么以前没有见过他的稿子。
&ep;&ep;何伟义再看一眼作者的名字：井熙，脑子里顿时浮现出一位白发苍苍老教师的模样来。
&ep;&ep;第12章来访
&ep;&ep;井熙之前投出去的稿子，这周接二连三得了回音，不但全都过稿了，还有几篇已经刊印发行，变成了飘着油墨香的印刷品。
&ep;&ep;井熙的稿费收入也正式突破一百元，都快是父母一个月工资的三倍了。
&ep;&ep;她也没想到自己过稿这么顺利，但是转念一想，如今毕竟是百废待兴的年代，各种教学研究和经验肯定不如十几二十年后那么丰富。
&ep;&ep;后来一些稀松平常的观点，在这时候还是挺有价值的。
&ep;&ep;井熙觉得稀松平常的事情，在县中学的老师里却彻底炸开了锅。
&ep;&ep;论文发表这种事情，学生可能碍于水平有限还搞不清状况，老师们可是知道厉害。
&ep;&ep;更重要的是，七月的高中数学类期刊，一连三四本上都有井熙的大名，简直就跟后世的热搜刷屏一样热闹。
&ep;&ep;附近几个中学都有人来打探，怎么以前没听说过县中学有这么一个厉害的老师呢！还有人想要过来参观学习，或者请井老师过去传授经验的。
&ep;&ep;这几本期刊县中学没有全订，但是校长还是靠关系把几本都收集齐了，摆在面前，蔚为壮观。
&ep;&ep;他沉吟了半晌，问高二的数学老师王兴：“这几篇文章水平怎么样？”
&ep;&ep;王兴特别诚实的说：“反正我写不出来。”
&ep;&ep;一片尴尬的沉默……
&ep;&ep;“那这丫头又是从哪里学来的？难不成真像学生传的那样，是被老神仙开了窍？”校长一拍桌子，脸上又是喜又是愁。
&ep;&ep;一个能考大学的尖子生他当然喜欢，但要是这个学生太拔尖，他也不知道能不能留得住啊！
&ep;&ep;刚才县教育局都打电话过来问了，说是市里有个主管教育的领导对这位井老师很好奇，觉得他水平很不错，有意把他调到市里去。
&ep;&ep;校长也只能老老实实回答，这个井熙不是老师，而是他们学校一个学生。
&ep;&ep;这下子是想瞒都瞒不住了！
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